Влияние прошлого на супружескую жизнь

Добрый день. Мы рады, что сегодня  имеем возможность остановится в этом быстротечном потоке жизни. Сама обстановка нашего лагеря располагает к тому. И вот здесь на этом месте сегодня мы будем решать одни из самых главных вопросов нашей жизни. Вопросы семейных взаимоотношений. А так как это вопросы важнейшие в жизни, нам не обойтись без советов и рекомендаций Создателя всего живого на этой земле.    Мы будем прочитывать некоторые цитаты из Письма оставленного нам Творцом. Итак, извечный вопрос: «Почему люди злы и проявляют зло по отношению друг к другу?»

Мудрый Соломон в Библейской книге Екклесиаст. 7: 29 сказал: «Бог сотворил человека правым», то есть способным жить и поступать точно, правильно не ошибаться, не нести горя и зла. Божий мир- это мир, где всем без исключения хорошо, радостно, счастливо живется. Сегодня на Земле не так. К чему это сказано? Человек не сотворен с проблемами, Создатель не творил мира добра и зла, человек приобрел проблемы, он принес на эту Землю зло. Вопросы добра и зла, жизни и смерти всегда волновали человечество. Поиск ответа всегда приводил человека к Словам Творца. В Письме, которое Создатель нам оставил, есть  слово грех. Мы тоже употребляем это слово, порой, не зная до конца его значения, знаем лишь, что грех это делать плохо. Этим словом люди определяют разные действия,  чаще негативные. Но все же основное  понимание этого слова, так скажем Библейское понимание – быть против Творца, не иметь или разорвать отношения с Богом. Зачем мы все это говорим? Нам необходимо найти корень всех бед человечества. Читая 3 главу книги Бытие – это книга, которая описывает первые странички истории Земли, мы видим, что первые люди Адам и Ева согрешили, то есть перестали Богу доверять, отказались от отношений с Ним. Это привело к тому, что, отказавшись от Творца, они естественно отказались от жизни, которую даровал Создатель. Вспомним наших детей, когда они капризничают, недовольны действиями или словами родителей, они делают все наоборот. Отец или мать просят их что-то делать, дети делают противоположное, даже не подозревая,  к каким последствиям приведут их действия. Бывает, дети уже понимают, что последует за их поведением, но желание сделать против слов отца сильнее - это грех. Так и человечество, восстав против Творца, отвергли и ту совершенную жизнь Богом подаренную, и начали строить свою, часто не зная к чему приведет такая жизнь, главное не по Божьему. Таким образом, грех, разрушивший отношения с Господом стал формировать основы жизни людей. Это конечно было не совершенно. Интересно, что в еврейском языке есть слово «хатат», которое на русский перевили словом грех, но интересно значение - «не попадая в цель». Вот это точное определение принципа жизни человечества. Сегодня мы видим вокруг себя сплошное не совершенство. Люди не способны быть точными,  все, что они делают не совершенно. Зачем все это говорится, чтобы теперь, когда мы подошли в частности к проблемам семьи и брака, мы могли увидеть корень этих проблем, чтобы найти действенные пути разрешения проблем.

Можно сказать в целом все люди земли страдают всевозможными фобиями или комплексами. Эти разнообразные комплексы растут от одной коренной зависимости, люди все без исключения имеют заниженную самооценку. Именно это состояние корень всех человеческих проблем. Заниженная самооценка это результат отвержения Бога и Божьих принципов жизни, а как мы уже говорили постоянное не попадание в цель. От этого не уверенность во всем, которая и формирует заниженную самооценку. Вопросы генетики и физиологии интересны и важны, но это не сегодня. Сегодня мы только должны отметить, что грех передаться по наследству.

 Дети Адама и Евы родились со грехом, как и все последующие жители земли рождаются без знания Бога и основ Божьего определения жизни. Принятие Бога начинается с сознания. Человек приходит в мир, не зная как жить, единственное, что имеет в себе - это передаваемый по наследству комплекс заниженной самооценки. Этот комплекс формирует два крайних проявления или он любит только себя или не любит никого, даже себя. Бывает так, что в процессе жизни  человек страдает как эгоизмом, так и  безразличием. Уже при рождении ребенок требует к себе внимания всех, ну а дальше все зависит от того, в какой среде воспитывается  ребенок, что наполняло его дом, в котором он формировался как человек. Поэтому сегодня мы желаем обратить ваше внимание на то, что ваши жены, ваши мужья не стали такими после создания вашей семьи, они были такими  до вашей встречи.

Хочу рассказать притчу.  В курятник в гнездо курицы попало яйцо орла, курица высидела,  и вместе с цыплятами появился маленький орел. Ему не просто было бегать за курицей на когтистых лапах и клевать зерно крючковатым носом, но он был курицей, он в это верил. Как-то гуляя по курятнику, орел увидел высоко в небе красивых птиц, он спросил курицу:             «Мама кто это?»,  «Это орлы - они цари птиц и летают высоко. Но у них нет корыта и курятника, мы куры и это не плохо». Орел вздохнул: «Да, мы куры». У этой притчи может быть два эпилога: вырос орел в курятнике, жил, состарился и умер курицей, хотя рожден был орлом. А может, однажды, в курятник ворвалась собака, которая погналась за курами и орел, убегая, начал сильно махать крыльями, и опомнился только, когда был высоко в небе и вдруг, он увидел тех величественных и красивых птиц которые летали рядом. Орел из курятника понял, что он может тоже стать орлом, потому что орлом рожден.

Для того чтобы  мы стали орлами и высоко, и красиво парили в небесах, мы  будем иметь цель наших встреч, научится жить и преодолевать семейные трудности как жители небес.

Итак мы вернемся к тому, о чем  только что говорили . Сегодня человек приходит в мир с комплексом заниженной самооценки, который выражается всегда:  самолюбием - эгоизмом, или неспособностью любить никого даже себя- безразличием. А так же объединением этих комплексов в одном человеке. Безусловно, эти комплексы при рождении находятся только в зародыше. Формируются они по мере возрастания человека, и в зависимости в какой среде растет и воспитывается человек, такой комплекс будет преобладать: эгоизм или неспособность любить.

Поэтому, еще не так давно, прежде чем, создавалась семья, молодые люди  дружили, познавая друг друга, именно характеры друг друга, чтобы понимать, что ожидает их в супружестве. Это было мудро. Тогда не было разводов по причине не совместимости характеров. Сегодня ситуация изменилась, молодые и не молодые создают семьи быстро, скоропалительно, потом также быстро разводятся, понимая, что не подходят друг другу. Но это совет уже нашим детям или родственникам, мы уже имеем семью и для нас важно, что делать нам с нашими семейными неурядицами.

Самое главное начнем с того, что скажем себе : «Моя жена, мой муж сегодня такой потому, что он родился с общечеловеческим комплексом заниженной самооценки, который развился в те недостатки характера, которые у нее(го) есть сегодня в ее(го) родительском доме. Это очень важно понять, принять и никогда не забывать.

Теперь рассмотрим четыре основных модели  воспитания детей. Сразу скажу, мы сейчас будем говорить не о наших детях, мы будем говорить о нас. (Система координат)   вертикальная линия  имеет  положительные и отрицательные цифровые определения с центра вверх положительные, от центра вниз отрицательные. Также и горизонтальная  линия от центра вправо положительные, от центра влево отрицательные. Вертикальная линия  определяет участие родителя  в жизни ребенка, горизонтальная линия определяет требования  родителя по отношению ребенка, то есть формирование ответственности за поступки.

Таким образом, верхний правый квадрат максимальное участие и максимальное требование создает Созидающий –  Авторитетный метод воспитания, другими словами  строится личность, которая будет максимально приближенна к идеалу.

Правый нижний квадрат максимальная требовательность и минимальное участие создает Диктаторский метод воспитания, то есть только требование, только запреты,  никакого участия в жизни. Этот метод растит подавленных, не на что не способных людей.

Левый верхний квадрат максимальное участие, минимальная требовательность создает Метод Вседозволенности. Такой метод растит диктаторов и тиранов.

Левый нижний квадрат минимальное требование, минимальное участие. Это нельзя назвать методом это определяется как Безразличие в отношениях. В этом случае все зависит от генов и в последствии улицы. Теперь чуть подробней о каждом методе.

Созидающий метод: Когда в семье детям уделяется максимальное внимание и при этом предъявляются максимальные требования, формируются с сильные и с высоким чувством ответственности характеры. Такие люди способны на многое, они не боятся трудностей, их жизнь не будет постоянно делать крутых поворотов, они всегда принимают решения твердо и ответственно. Вспоминаю фильм « Ирония судьбы или с легким паром» там показано, что твердый человек с четко определенными принципами в жизни слаб, а не утвержденный  в жизни, держащийся за мать, в сорок лет оказывается сильным, случай на его стороне. Но это только в кино. В жизни в лучшем случае спал на вокзале, в худшем в вытрезвителе, а еще в худшем где то в снегу, да еще обворованным и раздетым.

Созидающий метод - это метод который использует Господь, уча правильно, согласно небесных принципов жить на этой земле народ Божий.

Диктаторский метод: Если отец или мать умеют только требовать, делать замечания , наказывать за провинность, давать оценку поступкам детей, тогда дети растут неспособными, безынициативными. Они подавлены, любой может направить их, куда он хочет. Они сильно зависят от чьего-то мнения, это люди, которых необходимо всегда вести за руку, потому что сами они не пойдут. Они привыкли к тому что любое их действие будет только оценено и чаще негативно, сказано будет, что они не правы, а  делать надо было так то, но никакого участия . Лучше самому ничего не делать. Потому что делать назло родителям  сразу расплата. Но сегодня есть желание не только обозначить проблему, есть желание начать ее решать. Конечно, все возможные ситуации жизни за одну встречу не рассмотреть, но хотя бы один пример рассмотрим.

Предположим, что юноша рос в семье, где родители оба или один были диктаторами. Сколько себя помнит, он слышал: « Так не говори, не стой, не делай, так будешь наказан, и был наказан. Этот мальчик, потом юноша был под постоянным прессингом требовательности. Юноша становится мужчиной, абсолютно не подготовленным к жизни. Он не самостоятелен, что делать всегда говорили мать и отец, он лишь выполнял их требование. Если и были попытки самостоятельного решения, они всегда пресекались, и осуждались родителями. Он  привык к тому, что он делает сам всегда плохо. Такой молодой человек практически выбирает себе в жены активную, самостоятельную девушку, которая после свадьбы берет инициативу в свои руки. Создается семья. Тихий, мягкий любящий муж мечта. Молодая жена берется строить дом, ее муж подсобник, делай так, купим это и т.д. Чаще всего муж соглашается, но приходит время, когда он устал от требований. Жена кричит: «Ты устал? Это я устала делать все сама». Кризис, муж чаще всего начинает пить, жена посматривать на настоящих мужиков. Они обвиняют друг друга, а виной всему комплекс заниженной самооценки. Мужа так воспитали. Жена смотрит на проблему как на только что появившуюся, но проблема гораздо глубже. Что делать? Если жена хочет, она может все изменить. Необходимы настойчивость и долготерпение ( долготерпение это когда веришь в того кого терпишь).

Действие:

1. Без окончательного решения мужа не принимать ни одного решения в семье. Он не знает как, предложите свое, но обязательно со словами: «Скажи дорогой, так будет правильно, если мы сделаем вот так?». Делайте так всегда, даже если он сто раз скажет: «Не знаю, ты знаешь лучше».

2. После того, как муж что-то сделал, похвалите то, что он сделал. Это важно для любого мужчины.

3. В разговоре с детьми или с кем другим учитесь говорить: «Как решит отец» или «Как скажет муж». Муж долго будет говорить: «Не знаю, спросите у мамы». Терпение и пусть дети скажут ему: «А мама сказала, что решение только твое».

4. Как можно чаще говорите, что ваш муж - настоящий мужчина во всех сферах жизни. Ему нужна эта поддержка, особенно если постигла неудача.

Метод все дозволенности: Ребенок может все, ему разрешается почти все. Ограничения минимальны, самое грозное предупреждение это слова «не надо так делать», «не балуйся». Такое воспитание растит диктаторов и тиранов, которые всегда желают быть в центре внимания, и растут, чтобы им все служили, чтобы все подчинялись беспрекословно. Участвовать в жизни другого человека они не могут, все свое время они употребляют для себя. Диктаторы, как мы говорили раньше, в своей семье растят безвольных, безынициативных, слабых людей. Еще один вариант семейных проблем, кризисов в отношениях, когда ребенок растет в доме, где ему все дозволенно, и он был центром внимания, как мы говорили, он вырастит самолюбивым эгоистичным тираном. Предположим это девушка. В современном обществе это очень часто встречается. Самолюбивая, гордая, эгоистичная. Она считает, что все на этой земле должно вращаться для нее. Такая хочет иметь рядом мужчину, но не потому,  что он нравится, нет, но у нее должен быть в первую очередь. Она выходит за того, кто ее любит. В первый период чувствительных эмоций проблема не видна, влюбленный мужчина готов сносить многое. Но время проходит и он осознает, что нужен лишь как источник денег, как обслуживающий персонал, как представитель противоположного пола. Если он задержался по делам, то это расценивается   как умышленное пренебрежение семьей, она сама может быть сколько угодно там, где ей необходимо - это решение важных вопросов жизни семьи. То есть, то, что можно ей, нельзя больше никому. Мы понимаем, что такая ситуация вскоре взорвется конфликтом. Жена не понимает, в чем дело она так действовала всегда. Муж считает, что так стало теперь. Муж будет искать внимания на стороне или станет пить. Жена не потерпит такого, бросит его. Теперь мужу надо иметь долготерпение.

Действие:

1. Муж должен сказать себе, что у жены проблема детства, ее так воспитали, она внешне дракон, но в сердце есть маленький огонек любви к другим.

2. Муж будет часто говорить, что он нуждается в любви и ласке своей жены.

3. Муж должен знать, что жена не умеет дарить любовь, она умеет только получать, поэтому он должен ее учить. Говорить: «Дорогая, мне очень хочется, чтобы ты делала вот так, говорила то-то». И обязательно благодарить, потому что пока она не готова делать безвозмездно.

4. Муж должен научится делать все лучше жены, она должна понять, что без этого мужчины она не сможет жить. Тогда она будет готова учится любить.      

Безразличное отношение при воспитании: Безразличие к детям у родителей встречается не часто, хотя сегодня случаи такого отношения растет. Родители оправдывают себя чрезмерной занятостью, нехваткой времени, детей в лучшем случае воспитывают бабушки, нанятые воспитатели или детсады, или дети предоставлены сами себе. Какими в этом случае вырастут такие дети, зависит от генов, что сильнее будет преобладать самолюбие или безволие. Так же важно, какие будут друзья. Практически всегда это замкнутые, сложные люди в общении.

Эти примеры показывают следствие воспитания. Есть, конечно, исключения,  особенно если дети растут в неполных семьях, тогда у сильных диктаторских матерей вырастают такие же дочери, и навсегда прилепившиеся к матери сыновья.

Подводя итог выше сказанному, мы определили: человек рождается, приходит в этот мир с комплексом заниженной самооценки. Затем, в зависимости от того, в какой модели построения семьи рос ребенок, развивается комплекс. В семье, где ему все позволено, он вырастит эгоистом,  самовлюбленным деспотом, не способным любить другого. Он слаб, ограничен, у него заниженные способности. В семье, где его ущемляли, безучастно требовали, он вырастит неспособный любить ни кого, даже себя, у него такие же заниженные способности. В той семье, где к нему были безразличны, вырастет агрессор, сражающийся со всеми или жертва всеми унижаемая. Это будут чужие для всех. Только в той семье, где соединились требования к четким моральным принципам с вниманием и участием в жизни ребенка, в такой семье влияние комплекса заниженной самооценки сводится к минимуму. Эта схема, конечно, смотрит на проблему в общем, в частности бывают случаи когда в одной семье соединяются сразу несколько методов воспитания, к примеру отец диктатор он только требует, но безучастен, мать только лелеет и все разрешает. Тогда ребенок с одним деспот, перед другим – жертва, неспособная отстоять свои позиции. Главное, мы увидели, что человек с детства носит комплексы, которые растут вместе с человеком. И, когда приходит время создавать семью, тогда сталкиваются два индивидуума, которые имеют каждый свои  проблемы. Эти двое сражаются друг с другом за правду, как они думают, не осознавая, что их проблемы начались не теперь, когда они создали семью, эти проблемы с ними с детства. А сегодня, в их семье это лишь  результат. Даже величайшая сила «любовь» не всегда справляется с проблемами, принесенными  комплексом заниженной самооценки. Но выход, безусловно, есть.